完整的設計理論課程，讓思考無框架
在校長羅仕鵬教授與系主任林有鎰教授合力推動下，為學生打造完整的創意啟發空間，無框架的創意思考活動，加上系統式的美學設計理論課程。
一貫的設計生產與行銷實作課程，實踐設計理念
輔助以科技化的網路知識協作概念與2D\3D原型（prototyping）打樣設備，讓學生的從創意發想到實踐產品無後顧之憂；成就產品企劃到生產行銷一貫性的設計鏈完整流程。
設計概論
本課程介紹設計的起源、設計原理、設計創意、設計與科技的關係、設計與環境、設計市場概況與類別…等。
設計素描
本課程訓練素描的基本繪圖技巧、眼的觀察力與手的熟練度、灰階的判斷與構圖的技巧，以設計素描技法傳達完整理念。
基礎電腦應用
本課程為電腦基本操作與繪圖入門課程。認識電腦軟、硬體的使用，課程融入電腦實務設計與簡報應用…等。
設計圖學
圖學在工業上乃為工程師、設計師與生產製造者所共同使用溝通的語言，設計圖學訓練嚴謹的製圖能力來溝通設計理念。
基礎設計
本課程訓練基礎的設計程序，從單元造形組合到色彩配置，學習原創簡要的設計表現能力。
模型製作實務
原型（Prototyping）是設計師、工程師與製造者溝通的共同語言，本課程介紹設計師3D模型建構的專業知識與技巧訓練。
色彩學
課程介紹色彩與光學理論，在印刷、燈光與攝影的實務操作上的色彩應用與配色、混色的基礎觀念。
平面設計
以平面2D點、線、面…等基礎視覺元素組合與繪圖，結合電腦軟體字型應用，訓練平面排版的專業能力。
電腦輔助繪圖
課程訓練2D\3D電腦設計能力，透過軟、硬體的介紹與操作，培養數位化設計與生產的專業技術。
產品設計
本課程訓練設計構想，使用3D設計與結合傳統材料工藝配合專案管理與行銷，達到產品打樣與美感展示。
表現技法
本課程訓練以麥克筆與水彩，描述主題達成美感的陳述與寫實的表達技巧。
本系課程規劃依據依系務發展，擬定四大教育目標：(一)注重品格教育與人文素質的養成、(二)重視設計實務與專業理論的均衡、(三)加強創新思考與解決問題的能力、(四)落實職業倫理與合作敬業的精神，並以培育兼具「創意力」、「設計力」與「實作力」的產品設計人才為宗旨，以『工業結合工藝科技融入創意』為發展特色，規劃『創意生活用品設計與開發』為發展主軸，設計專業與實務應用課程，並搭配通識中心開設的通識課程，訂立包含「基本素養」、「院共同核心能力」與「系專業核心能力」三大面向，兼顧專業發展及人文關懷，聚焦於培養學生專業知識、實務能力及人文素養，其中6項基本素養包含創意思考、理性批判、科學涵養、社會參與、藝術賞析、職業倫理，2項院共同核心能力包含資訊能力、應用科技，5項系專業核心能力包含專業軟體應用能力、溝通表達能力、設計學理、實務能力、整合創新。
學生核心能力具體內涵
課程架構說明
理論與實作的課程設計，讓創意無遠弗屆、產品設計作品追求創新實用的多元發展
規劃課程內容時，德霖創意產品設計系為學生打造完整的創意啟發空間，無框架的創意思考活動，加上系統式的美學設計理論課程，更輔助以科技化的網路知識協作概念與2D\3D原型（Prototyping）打樣設備，讓學生的從創意發想到實踐產品無後顧之憂；成就產品企劃到生產行銷一貫性的設計鏈完整流程。
核心課程： 基礎設計、設計概論、產品設計(一)(二)、製造程序概論、電腦輔助造型設計(一)(二)、機電應用概論、設計方法、智慧財產導論、畢業專題設計(一)(二)、專利創作實務等。
特色課程：3C產業概論、基礎電腦應用、電腦繪圖、攝影學、色彩學、基礎電子元件、基本電學、基礎力學概論、綠色能源概論、逆向工程應用、虛擬設計與實習、創意機構設計、創意產業概論、創意產品設計、廣告與行銷、設計作品集、校外實習等。